La educación en ciberseguridad como instrumento clave

Buenos días,

Actualmente, estamos empezando a ser más conscientes de los cambios que ha provocado Internet y la transformación digital en nuestras vidas en términos de facilitar el acceso a la información y la comunicación instantánea. Es por esta misma razón, por lo que también debemos reflexionar sobre el uso responsable que debemos hacer en la red y de la importancia de proteger la información a través de una serie de medidas de seguridad.

2 fotos del metro.  Seleccionamos estas dos fotografías de la estación del suburbano de San Ignazio (Metro Bilbao) donde se plasma un mensaje actual con el que persuadir al usuario final.

 

Infografía J.B.I. Debemos conocer los ataques de los que podemos ser víctimas  con nuestro uso en la red para poder evitarlos y/o hacerlos frente. Para ello, hemos propuesto una serie de consejos que deberíamos llevar a cabo.  

Infografía C.P.V. Por medio de esta infografía hemos querido dar a conocer el “Antimalware Day”, cuyo objetivo no es otro que aportar información y conocimiento sobre la ciberseguridad para que todo el mundo sea consciente de que aunque son muchos los beneficios que podemos obtener de las nuevas tecnologías, también es necesario conocer sus riesgos para poder hacer uso de las mismas de forma segura y controlada.

Infografía A.G.R. A pesar de que los ataques informáticos están a la orden del día existen  varias amenazas que son habituales dentro de este sector, como son la ciberguerra, el ciberterrorismo y el cibercrimen. Por ello, protegerse ante los peligros de la era actual implica llevar a cabo un proceso de ciberseguridad que se divide en tres fases: La prevención, la localización y la reacción.

Esperamos que por medio de este post, os hayamos animado a curiosear sobre la ciberseguridad, ya que aunque está en nuestro día a día, hay muchos aspectos que desconocemos o que tenemos una idea errónea de los mismos.

Saludos!

Infoxicación: ¿Padeces en "Síndrome de Diógenes Informativo"?

Internet y las TICs han supuesto un grandísimo avance para el desarrollo cultural humano, ya que permiten el acceso a infinitas fuentes para la obtención de información así como para su inmediata actualización.

Antiguamente eran los medios de información quienes mantenían y manejaban la información. Sin embargo, desde la aparición de las TICs y su integración en la sociedad actual, las personas son la gran parte de la generación de la información. Hoy en día, cualquier persona tiene la posibilidad de crear información desde cualquier lugar y/o dispositivo y, si quiere, hacerlo de forma anónima, lo cual muchas veces facilita que nos encontremos con información engañosa. 

Éste ha sido el detonante de la avalancha informativa que sufrimos actualmente. Si bien es cierto que la gran ventaja es la conectividad desde cualquier lugar y la generación de información, cuando lo que queremos es hacer uso de la información que hay en la red encontramos un problema; la infoxicación, es decir, la sobrecarga de información. Este problema reside, no en los medios o usuarios que ofrecen la información, sino  la ineficacia de los usuarios a la hora de buscar, obtener, procesar y sobretodo filtrar la información que le llega. El siguiente video resume a rasgos generales el problema de la sobrecarga informativa, aunque los datos no están actualizados nos permiten hacernos una idea de la situación actual:

Frecuentemente, hacemos uso de la red y nos sumergimos en mil webs para obtener la máxima información posible y muchas veces, de manera inconsciente, nos suscribimos a las webs para que nos envíen información periódicamente con el fín de estar al día. La mayoría de las veces nuestro correo acaba bombardeado por el newsletter de incluso  organizaciones que ya no nos interesan. En el caso del correo es más sencillo poder organizar el almacenamiento de datos, haciendo un proceso de selección de la información que nos interesa o nos parece útil y la cual ya no queremos conservar. Pero el filtrado de información muchas veces resulta complicado, ya aunque tengamos almacenados muchísimos documentos, normalmente más de los necesarios, se hace difícil saber cuales pueden ser útiles a futuro o no y muchas veces optamos por la solución más sencilla, conservarlos todos.

Podríamos llamar a este fenómeno el “Síndrome de Diógenes Informativo”, o “Síndrome de Acumulación Compulsiva de Información Innecesaria”, ya que además de acumular información innecesaria, habitualmente lo hacemos de manera desorganizada. Esto resulta un grandísimo problema que crece como una bola de nieve a medida que pasa el tiempo ya que, cuando necesitemos buscar información en un futuro, probablemente no sabremos si ya tenemos almacenados documentos útiles respecto el tema referido,  de manera que requerirá más tiempo hacer un nuevo proceso de búsqueda.

El proceso de búsqueda de información es vital, ya que es ahí donde empieza el filtrado, cribando la información según un tema o contexto determinados. En el caso de los estudiantes, para el desarrollo eficiente de un  entorno personal de aprendizaje, en el cual se utilizan diversas herramientas para aprender, es esencial definir de manera clara la información que al usuario interesa buscar, así como los medios que hará uso para su obtención. Una vez se ha buscado la información, existen diversos recursos y herramientas de las que nos podemos valer para selección, valoración de la información, el filtrado, la agregación (organización) y la curación (conservar y añadir valor a la información encontrada). Entre ellas destaco las siguientes herramientas:

• Scoop.it: es un curador de contenidos. Es una herramienta que permite seleccionar contenidos y clasificarlos de acuerdo a categorías para facilitar su búsqueda y filtrado, y compartirlos en redes sociales. Fomenta la participación y colaboración de los usuarios.

• Pinterest: permite colgar y almacenar  imágenes y videos de Internet. Estos archivos se vinculan con la página web o blog de origen y pueden clasificarse en diferentes categorías. Es una herramienta adecuada para hacer la filtración de contenidos audiovisuales e incluso dentro de la educación para las diferentes temáticas que se abordan en el aula.

Por eso es importante la formación en el acceso y tratamiento de la información, y el uso de las TIC en este contexto, tanto de los docentes, como para estudiantes pero, sobretodo, para cualquiera que quiera buscar, filtrar, y organizar la información de manera eficaz, sufriendo en la menor medida posible la intoxicación informativa de la que hablamos. Ahora mira tu escritorio, tanto informático como corpóreo y revisa la información de la que dispones. ¿Acaso no padeces el “Síndrome de Diógenes Informativo"?

¿Son todo beneficios la incorporación de las TICs a la educación?

Mi recurso versa sobre las TICs que se aplican en educación. Actualmente, cada vez es más común escuchar lo importante que es el uso de la tecnología en el proceso educativo. Sin embargo, ¿son todo ventajas la implantación de las TICs en este sector?

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tienen un efecto cada vez mayor en muchos ámbitos de nuestras vidas y se está convirtiendo en una herramienta indispensable para muchos sectores. Al fin y al cabo, este tipo de tecnologías nos alimentan de una serie de ventajas como puede ser la interacción sin barreras geográficas, la diversidad de información, el desarrollo de habilidades…, etc.

Uno de los ámbitos en los que la implantación de esta tecnología ha supuesto un antes y un después es el sector educativo. Esto se debe a que, según varios expertos, las TICs son una oportunidad increíble para hacer del aprendizaje un proceso más eficaz y entretenido a su vez. Si por algo se diferencia la antigua educación con la actual  es por la importancia que se le da hoy en día a la inserción de la práctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este contexto, las TICs se tratan de un nuevo escenario en el que profesores y alumnos tienen la posibilidad de interactuar y participar de forma más activa. Sin embargo, ¿son todo ventajas la incorporación de las TICs a la educación?

Evidentemente, todo tiene sus pros y sus contras. Uno de los principales hándicaps de la implantación de las TICs es la posibilidad de distracción. Esto se debe a que una pantalla da muchas más opciones que un libro, lo que puede suponer un problema a aquellos alumnos con dificultades de concentración. Así mismo, muchos opinan que, a causa de las TICs, el proceso educativo se volvería impersonal y poco humano debido al uso constante de máquinas y escaso trato personal. Personalmente, considero que el exceso nunca es bueno y que antes de su implantación total, convendría estudiar y evaluar en qué aspectos sería eficaz su uso y en cuáles no. Sin embargo, en mi opinión, la mayor desventaja de la inserción de  las TICs en la educación es que el aprendizaje online no es alcanzable para todo el mundo. En consecuencia, se trataría de un modelo educativo que no favorece la inclusión, algo que sin duda se debe evitar a día de hoy.

No obstante, en mi opinión considero que el uso de las TICs conlleva más beneficios que desventajas, pues el mundo de la tecnología es un campo muy próspero con muchas oportunidades por delante a las que conviene adaptarse. La clave reside en saber cómo implantar adecuadamente estas tecnologías en la educación. 

Nos guste o no, el futuro de los alumnos se va a caracterizar por ser mucho más tecnológico que el nuestro y considero que es importante que aprendan desde pequeños a convivir con ello.